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學(xué)生風(fēng)采展示圖片模板(學(xué)生個人風(fēng)采展示海報(bào)模板)

網(wǎng)站建設(shè)2年前 (2023-01-10)3028

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運(yùn)動會手抄報(bào)簡單好看8張

運(yùn)動會指 體育運(yùn)動 的競賽會,有奧運(yùn)會等大型運(yùn)動會,只是范圍不同。最早的運(yùn)動會就是古希臘的古代奧運(yùn)會,運(yùn)動會中每人都能展現(xiàn)自己的光彩迎接勝利的喝彩。這里給大家分享一些關(guān)于運(yùn)動會 手抄報(bào) ,供大家參考。

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動會手抄報(bào)簡單好看

運(yùn)動會手抄報(bào)

“加油!加油!”操場上傳來一陣陣加油聲。哦,原來是在比賽800米跑呀!

隨著發(fā)令員一聲令下,小沈像一頭脫韁的野馬沖了出去。我激動地喊道:“加油小沈!”只見她跑在第三名,暫時落后了點(diǎn)。但她拼命追趕,頭發(fā)都隨著風(fēng)“飛”了起來。

時間一秒一秒地溜走,還剩兩圈了,可小沈的速度卻漸漸慢了下來,腳上像拖了個 鉛球 似的,臉漲得像太陽那么紅。汗珠從她的臉頰上滑落了下來,揮臂的速度也慢了許多。在場邊觀戰(zhàn)的我急得像熱鍋上的螞蟻,恨不得把自己的力量全都轉(zhuǎn)移到小沈的身上,我急得邊追著小沈邊為她喊加油。

最后一圈了,小沈的嘴巴微微張合,好像在給自己打氣。操場上的加油聲也越來越響亮,化為了力量給力小沈。只見她揮臂的速度變快了。她咬緊了牙關(guān),握緊拳頭,眉頭皺得都翹了起來。她邁開了大步向前沖去。我在一旁邊追邊喊:“加油呀小沈!還有100米就到了!堅(jiān)持住!”小沈使出了洪荒之力,三米,兩米,一米……又超過一個!全場沸騰了,還差一步小沈就能第一了!小沈如一頭饑餓的豹子,沖向了第一的同學(xué),終于超過了!小沈一個大步邁向了終點(diǎn),為五班拿了個開門紅。

小沈累得癱倒在地上,我們都跑過去祝賀她。她讓我明白了,堅(jiān)持就是勝利,拼搏就能成功!

運(yùn)動會手抄報(bào)模板

在這秋高氣爽的九月里,我們迎著秋日的陽光,伴隨著收獲的季節(jié),迎來了歡快精彩的校運(yùn)動會。

一大早,全校師生就來到了運(yùn)動場,他們有的安排場地,有的整理服裝,有的安放運(yùn)動器材,忙得不亦樂乎,原本寂靜的賽場一下子熱鬧起來。

隨著宣布運(yùn)動會正式開始,各班隊(duì)伍依次入場。此時進(jìn)行曲驟然響起,一個又一個班級排著整齊的隊(duì)形,大踏步向主席臺走來。他們個個衣著鮮艷,面帶笑容,昂首闊步,展示出青年特有的朝氣與活力。

當(dāng)大會宣布運(yùn)動比賽正式開始,整個賽場頓時沸騰起來,加油助威聲此起彼伏,絡(luò)繹不絕。你看那徑賽場上的運(yùn)動員,一個個如矯兔般飛離起點(diǎn),像利箭般沖向終點(diǎn),引得在場的觀眾興奮不已。不論選手是否獲得第一,他們都會得到觀眾的贊美和鼓勵。因?yàn)樵谟^眾的心中,這些運(yùn)動員都發(fā)揮出了不屈不撓,頑強(qiáng)拚搏的體育精神,他們是運(yùn)動場上的英雄,是貿(mào)易學(xué)校的“劉翔”。女子800米和男子1500米是考驗(yàn)選手體力和毅力的項(xiàng)目。它雖然不如 短跑 那樣讓人興奮,令人激動,但是絕對比短跑更加讓人感動。在比賽中,選手要面臨的不僅是身體上的考驗(yàn),更是心理上的考驗(yàn)。參加這個項(xiàng)目的運(yùn)動員真正體現(xiàn)了努力拚搏,永不服輸?shù)倪\(yùn)動精神,它給我們的感受遠(yuǎn)比成績要豐富的多。

再看那田賽場上的運(yùn)動員,也個個摩拳擦掌,毫不示弱。 跳高 跳遠(yuǎn) 的運(yùn)動員為了得到更好的成績,拼盡全力,即使失敗也毫不放棄。他們面對目標(biāo)跨出堅(jiān)定的步伐,跳了一次又一次。這種不斷超越自我的精神是個人的巨大財(cái)富,更是將來能夠走得更高更遠(yuǎn)的穩(wěn)固基石。參加鉛球比賽的選手互相競爭,成績越投越遠(yuǎn)。他們手中的鉛球仿佛變成了一個個充滿希望的許愿球,不斷追逐著自己的夢想。

運(yùn)動會展示學(xué)生青春風(fēng)采,考驗(yàn)體能與心理的具體實(shí)踐。它鍛煉的是體力,激活的是生命,弘揚(yáng)的是個性和青春活力,收獲的是笑臉和精神風(fēng)貌。所有選手在本屆運(yùn)動會上賽出了成績,賽出了風(fēng)格,發(fā)揚(yáng)了友誼第一,比賽第二的精神,在比賽中尋覓了更多的光彩和夢想,在比賽中創(chuàng)造了更多的美好和輝煌

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小學(xué)一年級班級文化墻的設(shè)計(jì)圖片

班級文化作為一種群體文化,體現(xiàn)了學(xué)生共有的理想和追求,是班級成員共同創(chuàng)造并為他們所接受的,體現(xiàn)著學(xué)生共有的心理意識、價值觀念和文化習(xí)性。一年級的班級文化也有著這樣的作用,下面是我為你整理的小學(xué)一年級班級文化墻,希望對大家有幫助!

小學(xué)一年級班級文化墻的高清圖 小學(xué)一年級班級文化墻的設(shè)計(jì)圖

班級文化建設(shè)基本條件:

1、 班級整體面貌好。重點(diǎn)升國旗,唱國歌;課間操排隊(duì)速度;做操認(rèn)真程度;結(jié)束課間操的隊(duì)形及步伐。

2、 班級日常管理較好。衛(wèi)生整潔,無人亂丟垃圾;桌椅、講臺、 墻壁無亂畫跡象;服裝規(guī)范,發(fā)型規(guī)范,無人戴首飾,無人帶手機(jī)進(jìn)班級

3.學(xué)生讀書氣氛濃,學(xué)習(xí)風(fēng)氣正基本原則

室內(nèi)布置應(yīng)本著清新、簡潔、明快、教育性強(qiáng)的原則進(jìn)行,注重培養(yǎng)

學(xué)生的創(chuàng)新意識,健康的心理和良好的思想品德。根據(jù)班級實(shí)際,

結(jié)合時代特點(diǎn)發(fā)揮班級文化建設(shè)的育人功能,使學(xué)生在班級文化建設(shè)中提高思想道德修養(yǎng)和整體素質(zhì)。豐富班級文化的內(nèi)容和形式,使班級文化融合到校園文化建設(shè)中來。

工作措施:

班級文化建設(shè)是班級建設(shè)的一個重要方面,從以下方面實(shí)施:

(一)準(zhǔn)備與設(shè)想:

1、根據(jù)班內(nèi)學(xué)生的特長、興趣、愛好、經(jīng)歷,班主任的優(yōu)勢等,師生討論,確定我班文化特色。如我的班級一般以農(nóng)村學(xué)生為主,以多動、活躍、任性為特色,所以要著重培養(yǎng)學(xué)生尊重人、關(guān)心人的品質(zhì);

2、制定班級文化建設(shè)目標(biāo),圍繞班級文化特色,師生共同制定一個目標(biāo)作為指導(dǎo)日后開展各項(xiàng)活動的依據(jù),使班級文化建設(shè)能按照一定的方式循序漸進(jìn)地進(jìn)行。始終學(xué)會學(xué)習(xí),學(xué)會做人。作為班級活動的主線,著重培養(yǎng)了學(xué)生尊重人、關(guān)心人、與人為伴、和睦共處的

優(yōu)秀品質(zhì)。

(二)

實(shí)施細(xì)則:

1靜態(tài)文化建設(shè)。幽雅的班級環(huán)境有著春風(fēng)化雨,潤物無聲的作用

包括桌椅的擺放,墻面的布置,黑板的利用等。實(shí)際上就是一種靜態(tài)文化。學(xué)生觸景生情,因美生愛,提高班級凝聚力。建設(shè)健康高雅的班級文化,可以增強(qiáng)學(xué)生對班級生活的趣,從而熱愛生活、熱愛文化學(xué)習(xí),從而形成康向上的班風(fēng)。

主要措施:

①布置好教室衛(wèi)生角。要求:用具歸類擺放,整齊,垃圾分類存放,貼環(huán)保標(biāo)語。

②用好班務(wù)公開欄,要用于張貼學(xué)生守則、課程表、作息時間表及班內(nèi)各項(xiàng)工作安排表等內(nèi)容。

③清理學(xué)生課桌,盡量做到統(tǒng)一、整齊、整潔。

④在課桌指定位置貼上“自我激勵卡,內(nèi)容包括:姓名,愛好,理想大學(xué),喜歡的名言,班主任寄語。

⑤教室前黑板上方張貼班訓(xùn)。要求能夠體現(xiàn)班級特色、個性。

⑥后墻設(shè)計(jì)黑板。

板報(bào)作為班級內(nèi)部環(huán)境的重要組成部分,使學(xué)生既到知識的熏陶,

又培養(yǎng)實(shí)踐能力。板報(bào)的內(nèi)容要富有新意,定期更換。

⑦教室后黑板的兩邊可以貼些鼓勵性或關(guān)切性話語等,力求內(nèi)容豐富,定期更換。

⑧墻壁可貼學(xué)生的書法和美術(shù)作品,鼓勵學(xué)生,增添班級文化氣息。.布置“文化墻”。

“文化墻”的布置要符合學(xué)生年齡特征和心理特征;主題鮮明,彰顯班級個性;激發(fā)學(xué)生主動參與,體現(xiàn)學(xué)生的主人翁意識;經(jīng)常更新。

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個人風(fēng)采展示手抄報(bào)模板

手抄報(bào)的版面設(shè)計(jì):

1、手抄報(bào)的主要組成部分: ①主標(biāo)題:即手抄報(bào)的名稱,如健康的明天。 ②報(bào)頭:緊跟主標(biāo)題的一幅畫,與主標(biāo)題有機(jī)地組合在一起。 ③文章:是手抄報(bào)的主要部分 ④標(biāo)題:是指每篇文章的題目 ⑤尾花(或插花),一般用文章的結(jié)尾處或中間。 ⑥花邊裝飾:用在文章與文章之間的分割空白處。 ⑦底紋裝飾:給文章或題目進(jìn)行底紋裝飾。

2、如何排版: (見圖) ①空出四邊,可以用鉛筆輕輕畫好線。 ②安排好主題的位置,可以用幾個方框表示。 ③安排各篇文章的位置,可用較大的框表示,并在框里用鉛筆輕輕畫好線條,可以橫畫,也可以豎畫。 ④用小方格畫出文章標(biāo)題的位置。 ⑤小方框表示尾花(插花)的位置。 ⑥對標(biāo)題加以裝飾。 二、手抄報(bào)的制作完成 1、文章的抄寫。①字體要工整、美觀,不寫錯別字。②如果是兩人以上一起抄寫,要注意字體要統(tǒng)一。③字的頭尾要整齊。

2、標(biāo)題的書寫。①標(biāo)題要醒目。②用美術(shù)字體書寫 3、標(biāo)題的裝飾。①可以直接在標(biāo)題上裝飾。②也可以在文字的旁邊加以裝飾。 4、報(bào)頭繪制要醒目,而不刺眼。 5、尾花繪制要小巧精致,起點(diǎn)綴作用,不能搶眼。 6、底紋的裝飾。①可以在排版時做好,也可以在寫好字作裝飾;②可用淡色刷底,也可用淡色勾畫景物。 7、最后將報(bào)面擦干凈。

三、手抄報(bào)的注意點(diǎn): 1、手抄報(bào)可以用顏色的,也可以單色。 2、可以用整齊莊重型的,也可以用活潑型的。 3、標(biāo)題一定要用美術(shù)字體,如黑體、宋體、體等。 4、文章的抄寫要整齊工整,可用“仿宋體”、“楷書”等書寫 5、報(bào)面整潔。 6、文章收集要長短都有,與主題相關(guān)。 另外加幾點(diǎn),是我自己的見解: 1.用顏色不要太艷,太雜,最好設(shè)計(jì)一個主題色,比如像你這個可以設(shè)置紅色為主題色,這樣,你就不要加上與紅色相斥的顏色,比如綠色. 2.字體不要用太多,字體雖然很好看,但是多了自然就雜了,讀者也就不好閱讀,至少會影響閱讀的質(zhì)量.

小學(xué)生運(yùn)動會的團(tuán)隊(duì)風(fēng)采展示

昨天,我們在新堰小學(xué)開了運(yùn)動會,我興奮極了,今天可是個大晴天。

熱鬧歡騰的運(yùn)動會,貿(mào)易學(xué)子顯雄威。在這秋高氣爽的十月里,我們迎著秋日的陽光,伴隨著收獲的季節(jié),迎來了歡快精彩的秋季運(yùn)動會。

此次運(yùn)動會我們四一班共有十幾名學(xué)生參加了9個項(xiàng)目的角逐。一大早,全校師生就來到了運(yùn)動場,他們有的安排場地,有的整理服裝,有的安放運(yùn)動器材,忙得不亦樂乎,原本寂靜的賽場一下子熱鬧起來。

過了一會,差不多是早上八點(diǎn)開幕式開始了,運(yùn)動員們都精神抖擻地上場了。個個踏著步子:“一二一,一二一”向主席臺走來,再過一會比賽馬上就要開始了,我們?nèi)嘤惺畮讉€人參加了運(yùn)動會。

當(dāng)行進(jìn)隊(duì)伍全部入場后,接踵而來的是初一新生的廣播操比賽。伴著“時代在召喚”的旋律,所有學(xué)生抬頭挺胸,精神飽滿,節(jié)奏準(zhǔn)確無誤,動作到位有力。在他們的臉上,我們看到了青春的氣息,青春的價值,青春的活力,似乎要在新的時代里召喚更加美好的未來。

八點(diǎn)十分當(dāng)大會宣布運(yùn)動比賽正式開始,整個賽場頓時沸騰起來,加油助威聲此起彼伏,絡(luò)繹不絕。你看那田徑賽場上的運(yùn)動員,一個個如矯兔般飛離起點(diǎn),像利箭般沖向終點(diǎn),引得在場的觀眾興奮不已。不論選手是否獲得第一,他們都會得到觀眾的贊美和鼓勵。因?yàn)樵谟^眾的心中,這些運(yùn)動員都發(fā)揮出了不屈不撓,頑強(qiáng)拚搏的體育精神,他們是運(yùn)動場上的英雄。女子800米和男子1500米是考驗(yàn)選手體力和毅力的項(xiàng)目。它雖然不如短跑那樣讓人興奮,令人激動,但是絕對比短跑更加讓人感動。在比賽中,選手要面臨的不僅是身體上的考驗(yàn),更是心理上的考驗(yàn)。參加這個項(xiàng)目的運(yùn)動員真正體現(xiàn)了努力拚搏,永不服輸?shù)倪\(yùn)動精神,它給我們的感受遠(yuǎn)比成績要豐富的多。

再看那田徑賽場上的運(yùn)動員,也個個摩拳擦掌,毫不示弱。跳高跳遠(yuǎn)的運(yùn)動員為了得到更好的成績,拼盡全力,即使失敗也毫不放棄。他們面對目標(biāo)跨出堅(jiān)定的步伐,跳了一次又一次。這種不斷超越自我的精神是個人的巨大財(cái)富,更是將來能夠走得更高更遠(yuǎn)的穩(wěn)固基石。參加鉛球比賽的選手互相競爭,成績越投越遠(yuǎn)。他們手中的鉛球仿佛變成了一個個充滿希望的許愿球,不斷追逐著自己的夢想。

比賽一直延續(xù)到下午,師生們的熱情豪未減退。直到接力賽的最后一聲槍響,本屆運(yùn)動會在全校師生的共同努力下,圓滿的完成了各項(xiàng)賽事,順利的降下了帷幕。此次運(yùn)動會再創(chuàng)歷史之最,共產(chǎn)生2個項(xiàng)目的冠軍,有1人打破校記錄,初三一班是獲得冠軍的班級,我們?nèi)喃@得了第三名的好成績,看著他們奪冠后洋溢著幸福的笑臉時,我感到運(yùn)動精神在貿(mào)易學(xué)子中展現(xiàn)得一覽無余。

體育是精神文明建設(shè)的一個重要組成部分,是民族素質(zhì)、人民精神面貌的集中體現(xiàn)。運(yùn)動會既是檢驗(yàn)學(xué)校體育教育的水平與質(zhì)量,展示學(xué)生青春風(fēng)采,考驗(yàn)體能與心理的具體實(shí)踐,也是學(xué)校教學(xué)改革與事業(yè)發(fā)展的一次綜合展演。它鍛煉的是體力,激活的是生命,弘揚(yáng)的是個性和青春活力,收獲的是笑臉和精神風(fēng)貌。所有選手在本屆運(yùn)動會上賽出了成績,賽出了風(fēng)格,發(fā)揚(yáng)了友誼第一,比賽第二的精神,在比賽中尋覓了更多的光彩和夢想,在比賽中創(chuàng)造了更多的美好和輝煌。

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